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【匠心筑梦】学高为师,德高为范——记美术设计学院教师许长生

文章来源:美术设计学院 作者: 发布时间:2018年10月30日 字号:

从事教学工作31年来,他一心扑在教育事业上,始终坚持以身立教、为人师表的工作作风,“学高为师,德高为范”是他的座右铭,以饱满的热情教书育人是他的责任和使命,这也使他成为了学生十分喜爱、尊敬的老师。他就是我校美术设计学院教授许长生。

爱岗敬业  乐于奉献

教书育人是教师的天职。想要做好“传道、授业、解惑”这份工作并非易事,但许长生却有自己的一套方法,“身为教师,首先应具有广博的学识;其次需有学而不厌、诲人不倦的敬业精神;再次应充分掌握教育对象的专业基础、知识结构、兴趣爱好等情况,做到有的放矢,因材施教。”

知易行难,许长生将“知”和“行”这两者做到有机结合。近年来,针对新生入学前在专业方面普遍缺乏写生基础、理论知识以及文艺美学素养不足的特点,许长生因材施教,在素描教学中,采用从形体结构入手,辅以透视、解剖、创作构图等知识的教学手段;色彩教学则强调整体比较的重要性、色调的统一、对比关系及主观和客观的合理应用。同时许长生注重课堂示范、作业评析、名作鉴赏等相结合,运用课堂教学与学生课外研习相结合的教学形式。节假日则借助社交媒体引导学生鉴赏名作,寓教于乐,学生创造性思维不断获得提升。

正是在许长生的循循善诱下,班级学习风气日益浓郁,学生作品在省内外专业展览中频频入选、获奖,教学成果不断得到彰显。他指导的学生在2017年广西大学生艺术节展演中获一等奖三项、二等奖一项;在2016广西水彩年展中,指导本科生、研究生创作的水彩作品获一等奖。研究生作品多次入选2016广西水彩年展、2016中国桂林·日本佐渡第二届国际水彩画写生作品巡回交流展等。目前,许长生所执教的研究生已有5人毕业,其中4人在校期间被吸纳为区级水彩画家协会会员。

开拓进取  敢于担当

2012年4月—2016年9月,许长生担任美术设计学院副院长,分管教学工作。期间,他不畏艰难,敢于担当。在实施教学管理过程中,许长生将专业建设、课程建设、教材建设以及教学目标管理作为改革的突破口,突出“产学研一体化”办学思路,提出了“以赛促教”的教学理念,不断加强教学改革,开拓创新,不断探索教育教学及教学管理新方法。在办学定位方面,他从美术设计学院长远发展出发,提出了将学院定位为“实践教学型”院系,并结合学院实际,起草制定了一万余字的《美术设计学院“十三五”发展规划》,获得了美术设计学院教职工的一致认可。其中,对打造“广西地域民俗造型艺术研究中心”的构想尤其引人关注。

我校作为自治区高校中承担中、小学教师国培、区培项目的先进单位,2014年,许长生主动请缨,组织五位老师一起撰写国培、区培项目材料8项,其中6项获得立项,为学校美术教育培训争取到良好资源。同年,针对服装与服饰、动画两个专业教师极度缺乏的局面,教学质量难以保证,出于对专业教学及发展的深入了解,许长生主动提出解决方案。如今两个专业发展健康,教学成果丰硕,社会影响力越来越大。

此外,许长生也为学院的不断发展壮大贡献力量。2017年本科教学评估期间,为了完整生动地呈现美设计学院的办学概况,许长生与同事一起对汇报材料字酌句酌、反复推敲,最终教学汇报得到高度认可。当年7月,恰逢学院申报艺术专业硕士点,许长生接到任务后,利用暑假20余天,完成了艺术硕士学位点申报材料的撰写以及佐证材料的收集、整理工作,仅佐证材料就达三百多页,最后以高分获得艺术硕士学位授权点。

施之以仁   付之以爱

学是师之骨,德为师之魂。作为2014级美术学专业水彩方向班主任的许长生,十分注重自身的师德修养,力争使自己在思想品德、行为习惯等方面成为学生的楷模,进而使学生“亲其师,信其道”,从而“乐其道”,保证教书育人的实效,正如教育家孔子所言,“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”由于言传身教,许长生所带班级其班风、学风俱佳,今年毕业季,班上17人中有7人获优秀毕业生称号,其中区级1人,校级6人。

此外,许长生也对当今大学生的思想、行为、习惯等各方面进行了深入的剖析,大学生具有活泼好动、反应迅速、思维灵活、适应力强等方面的优点,但同时也存在一些心理承受能力较差、懒散倦怠等习性。针对这些情况,许长生认为,教师要用仁爱、平等和尊重的态度与学生相处,引导他们成长成才。

2016年11月,许长生带领学生在川西阿坝藏族羌族自治州的小金县进行采风活动。一名同学因体质较弱出现了高原反应,许长生得知情况后先行垫资,联系好车辆和医生,将同学送抵海拔较低的都江堰市休养。谈到这些身边的事情时,许长生眼神里饱含对学生的怜爱之情。

育人之时,许长生从未忘记自己作为一名美术教师的职责,“采风、写生是创作的源泉,只有不断体验生活,学习新知识、新技法,才能不落后于时代,才能教好书,育好人。”

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