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【匠心筑梦】教研互动 倾心育人——记旅游学院教师方世巧

文章来源:旅游学院 作者: 发布时间:2018年10月09日 字号:

对于方世巧来说,选择当一名人民教师是自己理想的选择,因为他从小就有一个教师梦,学校才是他的归宿,学生才是他的牵挂。从几次工作经历来看,更印证了这一点,从大学毕业工作,再到进入高校接受研究生、博士教育,方世巧先后在私企、国企、高职院校多个单位工作。在追逐教师梦的强烈驱动下,方世巧最终如偿所愿,成为我校旅游学院的一名教师。

做好学生的引路人

2014年7月,方世巧来到了旅游学院,他成为旅游学院第一届旅游管理本科生2班的班主任,这也是方世巧第一次当“班主任”,悉心管理教育39个学生是一种责任,更是一种义务。为此,方世巧经常通过各种方式跟学生谈心,比如利用QQ、微信等不定期给每一位同学发信息问候,交流近期学习和生活情况。从大一开始,方世巧就很关心学生的学习规划、就业规划、人生规划等。入校之初,方世巧让每位学生提交一份大学四年的学习计划,并不定期拿出来对照他们的发展动向,及时引导学生树立正确的人生观、价值观、学习观、就业观。在方世巧的悉心引导下,他带领的班级荣获全国“活力团支部”称号;在2018年的研究生入学考试中,5位同学考取研究生,其中1位到国外就读。

方世巧进入高校工作之前曾有企业工作经历和创业经历,因而对创新创业有着高度的认同。他很喜欢和学生们围绕创新创业进行交流,主动参与指导,还邀请创业成功的朋友过来一起参与讨论。近年来方世巧指导了10多项创新创业训练计划项目,其中获得第二届互“互联网+”大学生创新创业大赛广西选拔赛优秀奖、“创青春”广西大学生创业大赛比赛铜奖等。

倾心本科人才培养

方世巧对待教学一丝不苟,严格运用课程标准衡量自身的教学质量,慎重考虑各门课程教材的选定,认真备课、授课,并积极钻研教学理论,探索适合新时期大学生的教学方法。为了上好每一堂课方世巧深入钻研教材、不断完善教学方式,在备课环节,注重融入最新的关联资讯,编写更具前沿性的教案。由于旅游管理专业是一门实用性很强的专业,为了能更好地把握旅游业的实践知识,方世巧到广西旅游发展委员会挂职,这一年里方世巧积累了很多案例,这让方世巧的课程内容更加充实生动。方世巧在讲授专业课以外,还开设了《西方经济学》等专业基础课,这门课对并非经济学专业的方世巧来说有一定难度,为了上好这门课,方世巧阅读了大量的经济学书籍,但还是感觉理论功底不够。

有着持之以恒学习韧劲的方世巧想要继续夯实提升,因此方世巧又花了两年多的时间到湖南大学理论经济学博士后流动站学习。经过多学科的学习,方世巧厚积薄发,内涵丰富、生动有趣,成为学生心中的“口碑教师”,学有所用,学有所长,真正将理论融于课程,在实践中凝练理论。

科研路上永不止步

对于方世巧来说“做科研是上好课的前提和基础”。作为一名教学科研人员,方世巧很重视科研工作,每天他会安排固定时间做科研。方世巧在博士学习期间,主要研究方向是民族文化旅游,但是毕业之后也一直做这方面的研究,但是通过几次的下乡调研后,他发现乡村的旅游精准扶贫是很好的一个学术领域,其研究成果不仅可以为乡村扶贫工作提供一定的理论指导,还可以充实为自己拓宽研究方向。想到了就去干,这是方世巧的一贯作风,这两年方世巧一直专注于旅游精准扶贫的研究,在2017年还主持了国家社科基金项目《基于生计保障的桂滇边境民族地区贫困户旅游精准扶贫机制研究》,该项目也是旅游学院自成立以来获批第一个国家级科研项目。2014年以来,方世巧出版了1本专著,7篇学术论文,主持及参与各类科研项目7项。在科研的道路上,方世巧一直在前行。

 

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